电子白板教学有哪些应用

随着科学技术的发展，人们越来越多地体现出科学技术给我们带来的好处。可以说它现在无处不在，可以说它影响了我们的方方面面。然而，这方面的教育并没有下降。从传统的黑板，到代表多媒体教学时代来临的电子白板，电子白板教学的应用有哪些？

第一，是素材展示过程易于控制。教师无需到主控台控制演示材料的呈现。这样可以让老师的肢体语言在课堂上得到充分的发挥，也避免了老师在课堂上来回黑板。分散学生对控制台的注意力。教师可以熟练地在白板上进行操作，使教师远离电脑控制台，可以面对白板站在学生面前。这种变化使教师能够从集体回到学生集体。我们知道，每当教师在电脑控制台上演示课件时，教师在讲台上的动作和时间延迟，很容易给一些不易集中注意力的学生造成冗余信息传递，破坏他对知识内容的注意力和理解力。尤其是在小学课堂教学中应该避免这种情况。由于学生对白板（原名黑板，但其信息容量小、形式单一、污染严重）的关注度越来越高，加强了集体参与的学习过程，教师成为了整个学习集体的一员.远离了隐藏在设备背后的学生软件或设备操作员，学生们在不知不觉中与老师和同学达成了更多的情感交流，学习兴趣也随之增加。

第二，是利用交互式白板技术，可以即时、方便地引入多种数字信息资源，可以灵活地编辑、组织、显示和控制多媒体资料。它使数字资源的呈现更加灵活，解决了过去的多媒体问题。在投影系统的环境下，课件和幻灯片演示的使用高度固化。

第三，可以存储黑板的内容。任何写在白板上的文字、图形或任何插入的图片都可以保存到硬盘或移动存储设备中，以供下一班、下一学年或其他班级使用，或与其他教师共享；它也可以是电子格式或打印出来并以印刷形式分发给学生，以便课后复习或作为复习材料。

第四，交互式白板技术让过去颜色单调的黑板，呈现的材料种类仅限于手写文字和手绘图形。黑板可以像过去一样免费，可以显示和编辑数字图片和视频。有利于提高学生的学习兴趣，保持注意力。

第五，让教师的电脑操作透明化。它可以让学生清楚地看到老师是如何操作软件的，例如点击了哪个按钮或菜单。这对于计算机软件应用的研究是非常有意义的。基于此，我认为可以在机房内安装一个交互式白板系统来辅助计算机课程的教学。

第六，由于交互式白板使教学过程中更容易接触到计算机，白板系统与网络等计算机应用相辅相成，促使师生共同使用计算机作为认知和发现的工具，必将为学生构建新的理解和解决问题的方法。

第七，新一代交互式电子白板，“黑板”变“白板”，教学更精彩。在使用电子白板的教室里，教师只要靠近白板，就可以使用电磁笔在白板上操作电脑。他们还可以用电磁笔自由书写，直接点击橡皮擦，随便修改。教师可以对投影在白板上的任何图片进行自由批注和讲解，并使用电磁笔在白板上实现无缝书写和绘图。电子笔可以任意选择颜色和调整粗细，无需使用尺子、三角板、圆规等工具。轻松绘制各种精美的图形。在教学过程中，教师不仅可以在传统的黑板上书写草图，还可以对书写的内容进行拖拽、缩放、旋转、擦除、遮蔽等操作。当“黑板”满了，只需要再创建一个“黑板”，在擦黑板的过程中节省了大量的时间，同时也消除了擦黑板时的灰尘。值得一提的是，掌握和使用这种新颖的教学方法只需几分钟。使用过电子白板的老师都表示，新的教学方式让教学内容更直观、更方便。由于交互式白板继承和发展了黑板的书写功能，同时克服了多媒体投影屏幕只能用于显示的缺点，将教师置于课堂注意力的中心，可以有效地集中学生的注意力并相互交流。在展示教学内容的同时，学生还可以在讲台上参与教学活动。白板上的按键可以很方便的实现电脑键盘的一些功能。电磁（感应）笔可以代替鼠标操作和粉笔书写。这种交互效果是单一的多媒体投影屏幕无法实现的。

第八，白板的独特功能和技巧。如使用窗帘、探照灯、拍照、擦白板等特效和应用技巧，可以设计多种形式的教学活动，提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。尤其是白板对动画和视频的随时暂停和控制，让教师可以更加自主地应用现有的多媒体教学课件，弥补了很多课件交互性差的缺点。

第九，以学生为中心的课堂教学设计。比如在低年级教学生字的时候，我可以用电子白板快速方便地调出写字的领域，选择需要的笔，包括笔的粗细和颜色，进行演示，然后修改让所有书写的新字变得更漂亮的功能；然后利用回放功能让学生感知汉字的笔画和间隙结构。并用它来发起一场黑板写作比赛。这种写作教学突破了写作教学的难点，既节省了时间，又调动了学生的积极性，达到了一石二鸟的效果。让学生有机会参与实践，充分体现了互动参与的新课程理念。同时也体现了教师从容掌控教学内容和课堂的能力和对教学过程的把握能力。这个教学实例也告诉我们，媒体的功能在很大程度上取决于教学策略的应用。教学策略也更加灵活有效，教学经验丰富。

十，课堂教学过程的记录与保存。交互式白板可以在白板上记录教师教学和学生学习过程的所有细节。白板软件提供了一个小程序，可以在没有白板环境的情况下读取白板的特殊文件格式。该功能可以让学生随时回顾课堂教学过程中的每一个环节。抄写笔记的过程也发生了变化，因为发生在白板上的所有课堂教与学过程都可以用最常见的格式记录下来，比如PPT、HTML格式。这时候，做笔记的时间可以多用于参与小组学习或交流反馈。

在传统的课堂教学中，黑板是教师与教学内容的接口，也是学生与学习内容的接口。此时的黑板就是一个交互平台。现在白板已经取代黑板成为课堂教学新的交互平台。在配备电子白板的课堂教学中，电子白板课堂充满魅力和活力，激发了师生的精神，使他们快乐，感受与传统课堂截然不同的状态。可以说，电子白板教学为师生提供了一个优秀的教育平台，让丰富的学科资源在课堂教学中充分发挥应有的功效，让课堂教学更加生动精彩。同时，也让学生积极参与教学，极大地提高了学生的自主性和学习积极性，事半功倍。我们现在要做的就是充分探索这个新型交互平台所蕴含的教学策略，让这项技术真正融入日常课堂教学，实现信息技术与学科课程融合的突破。